Kære Mette.

Det er helt surrealistisk at læse dit udfald. Og irriterende. For det meste holder ikke en meter, og jeg undrer mig over, hvad i alverden du bygger dine påstande på. 

For hvis der er noget, vi undervisere ofte opfordrer de studerende til, så er det at komme "ud i marken". Væk fra Aarhus. Til Skjern, Brovst, Næstved og Ringe. Når det overhovedet er berettiget. Og ja, ofte er det meget svært at overbevise nogle studerende om, at der kan være grund til at tage bare til Randers. Men dem, der gør det, kommer ofte berigede tilbage.
Dine påstande holder simpelthen ikke, Mette.

Og hvad er det for noget med, at det er "ekstremt svært at få godkendt noget, der ikke er landsdækkende" til den afsluttende eksamen på 2. sem (som i øvrigt ikke skal være "Undersøgende journalistik", men "kun" "problemudredende").
Jeg er meget interesseret i, hvad du bygger den påstand på. Jeg kan ikke mindes at have hørt kolleger sige noget, der bage peger lidt i den retning - overhovedet ikke.. Tværtimod klapper vi ofte i vores små hænder, når studerende har taget hul på at udrede lokale/regionale problemstillinger. 

"Lokaljournalistik har aldrig fyldt en halv dag på skolen". Hallo! Det har "Landsdækkende journalistik" som begreb heller ikke. Om gode historier bliver lavet lokalt eller landsdækkende er jo ligegyldigt. Så nej, der står ikke "lokaljournalistik" eller "landsjournalistik" noget sted på skemaet. Men det skorter altså ikke på opfordringer til at "go local", når der skal findes historier og kilder/cases.

Jeg er sgu lidt rystet - og irriteret - over, at du forsøger at tegne så misvisende et billede af undervisningen.

Hrmf!

Kære Jan

Jeg har været i udlandet og derfor først nu fået mulighed for at svare på din kommentar.

Først og fremmest vil jeg gerne beklage, hvis mit indlæg - eller udfald som du kalder det - fremstår som en personlig kritik af enkelte undervisere. Sådan var det bestemt ikke ment.

Jeg skrev læserbrevet, fordi det føles som om, at ved hver eneste panikdag skal vi studerende forsvare, at vi søger de store steder hen. Derfor efterlyste jeg, på skolens 1.del, mere introduktion til lokalmedierne. Jeg er helt klar over, at nogle af mine forslag koster penge, også penge som skolen ikke har.

Du skriver til mig, at du 15-20 gange har været vejleder på 1.årsopgaven, og jeg medgiver, at du selvfølgelig har en bedre forudsætning for at konkludere, om de studerende skriver opgave fra et lokalsamfund. Jeg har bare aldrig selv set en 1.årsopgave omhandlende en lokal sag - hverken i min vennekreds på semestret eller blandt de opgaver, jeg har læst igennem i De Studerendes Råd. Som Asbjørn Andersen også påpeger, kunne man måske gøre lidt mere opmærksom på, hvad en god udredende historie fra et lokalsamfund eksempelvis kunne være.

Som du påpeger kommer de studerende, der bevæger sig væk fra Århus, ofte beriget tilbage. Men ikke alle studerende orker at tage bare til Randers, skriver du. Det er jeg sådan set ikke uenig med dig i - men jeg har heller ikke påstået, at de studerende er lige gode til at komme ud af huset.

Venlige hilsner
Mette Albæk